子供たちの発想、創造、能力、将来性は無限大であり、その可能性を引き出すために、我々大人たちが、情報やチャンスを与え、いかに工夫し、実践するかが我々の使命かと思います。当教室でのカリキュラムについては、以下の通りです。

1.教材及び進め方

小学生はスクラッチをメインで使用しますが、小学高・中学・高校では、習得技術にあわせて、より高度な言語(Python,C++,Java)で学習させたいと考えてます。指導者ベースでなく、あくまでも受講者ベース（能力・好奇心・特化分野）にあわせ、随時相談しながら、進めてまいります。

①基本操作

・パソコン操作：パソコンとは、タイピング練習、謎解きetc

②スクラッチ

・下記基礎編から進め、独自性による改造・工夫を繰り返す

・応用編で作成した作品を基に、創意工夫を行い、自発想プログラムを完成させる

・上記自作品をプレゼン資料として作成し、実際にプレゼンを行う　※コンテスト出品も目指す

③言語スキル習得

・Python,C++,Java

・大学入学共通テスト向け（情報Ⅰ）

・実務（社会）で役立つ、プログラミングとは（コーディングお作法、メンテナンス性、テスト（品質））

2.教材内容（スクラッチ）

①基礎編

・スクラッチの使い方

・スプライト作成

・背景の作り方

・座標とは

・繰り返しと条件分岐

・メッセージ機能

・音のだしかた

②応用編

・初級：ゴールに走る、多角形描写、絵本の作り方、音楽、ラインレース

・中上級：たまごキャッチ、じゃんけん、迷路、レーシング、シューティング